Trong hơn một thập kỷ hoạt động, Trung tâm Trẻ Tự kỷ Hoàng Đức không chỉ đồng hành cùng hàng ngàn gia đình có con rối loạn phát triển, mà còn xây dựng được vị thế chuyên môn vững chắc trong lĩnh vực can thiệp sớm tại Việt Nam. Với triết lý “Lấy trẻ làm trung tâm – lấy khoa học làm nền tảng”, Hoàng Đức ngày càng khẳng định uy tín qua đội ngũ chuyên sâu, phương pháp bài bản và môi trường trị liệu toàn diện.
ĐỘI NGŨ CHUYÊN MÔN ĐA NGÀNH VÀ GIÀU KINH NGHIỆM
Không chỉ là nơi hội tụ của các chuyên viên trị liệu tâm lý, ngôn ngữ, hoạt động, âm ngữ, Hoàng Đức còn có sự đồng hành của các chuyên gia uy tín như ThS. Lê Minh Công (Phó Hiệu trưởng Trường ĐH KHXH&NV TP.HCM), BS. Trần Vũ Hoàng (Bệnh viện Tâm thần TW2), cùng các bác sĩ, cố vấn y khoa, giáo dục đặc biệt trong và ngoài nước. Mỗi trẻ khi đến trung tâm đều được tiếp cận theo hướng đa ngành, tức là một kế hoạch can thiệp được xây dựng và giám sát bởi nhiều chuyên viên với chuyên môn khác nhau, phối hợp chặt chẽ để bao quát toàn diện các mặt phát triển của trẻ.
Đặc biệt, Hoàng Đức còn thường xuyên tổ chức các chương trình tập huấn nội bộ, trao đổi chuyên môn liên trung tâm và cập nhật kiến thức từ hệ thống đối tác quốc tế như USAID, CRS, VNAH… Điều này không chỉ giúp đội ngũ giữ vững chuyên môn mà còn mở rộng tư duy toàn cầu, chuẩn hóa quy trình theo hướng hiện đại.
PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP KHOA HỌC – CÁ NHÂN HÓA – THỰC TẾ
Chuyên gia Hoàng Đức và trẻ trong tiết can thiệp ngôn ngữ
Tại Hoàng Đức, mỗi chương trình can thiệp đều dựa trên đánh giá toàn diện về ngôn ngữ, hành vi, vận động, cảm giác và nhận thức. Trung tâm ứng dụng nhiều liệu pháp tiên tiến như: trị liệu cảm giác (SI), can thiệp hành vi tích cực (PBS), trị liệu ngôn ngữ, tương tác đáp ứng (DIR/Floortime)… Mỗi trẻ sẽ có lộ trình can thiệp riêng biệt, thường xuyên được đánh giá lại để điều chỉnh phù hợp theo tiến độ và phản hồi thực tế từ trẻ và gia đình.
Không chỉ dừng lại ở lý thuyết, Hoàng Đức rất chú trọng vào khả năng ứng dụng của trẻ trong môi trường sống hàng ngày. Vì vậy, các hoạt động trị liệu thường gắn với bối cảnh thực tiễn như mô hình lớp học, góc chơi giả định, tương tác nhóm nhỏ… giúp trẻ không chỉ tiến bộ trong phòng can thiệp mà còn thích nghi tốt hơn với trường học và cộng đồng.
MÔI TRƯỜNG TRỊ LIỆU TOÀN DIỆN VÀ THÂN THIỆN VỚI TRẺ ĐẶC BIỆT
Không gian trị liệu tại Hoàng Đức
Không gian trị liệu tại Hoàng Đức được thiết kế tối ưu cho trẻ có rối loạn phát triển: từ hệ thống phòng chức năng âm thanh cách biệt, phòng vận động trị liệu cảm giác, đến các khu vui chơi, lớp học kỹ năng nhóm… Từng chi tiết đều được tính toán kỹ lưỡng để tạo sự an toàn, giảm kích thích tiêu cực, hỗ trợ điều hòa cảm xúc cho trẻ.
Trẻ được làm quen với một lịch trình ổn định, môi trường sạch sẽ, màu sắc dịu nhẹ, âm thanh vừa phải. Nhân viên trung tâm đều được đào tạo kỹ năng giao tiếp ứng xử phù hợp với trẻ có rối loạn phát triển, đồng thời giữ vững sự kiên nhẫn, nhẹ nhàng và nhất quán trong mọi tương tác.
Hoàng Đức không chỉ là nơi cung cấp dịch vụ can thiệp, mà còn là người bạn đồng hành cùng gia đình trong suốt hành trình dài hơi. Trung tâm thường xuyên tổ chức các buổi họp phụ huynh, huấn luyện cha mẹ, chia sẻ công cụ hỗ trợ can thiệp tại nhà, từ đó giúp gia đình trở thành một phần tích cực trong sự tiến bộ của trẻ.
Tóm lại, uy tín chuyên môn của Hoàng Đức không đến từ danh xưng, mà từ hàng ngàn khoảnh khắc nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa: khi một trẻ biết gọi mẹ lần đầu tiên, khi trẻ dám bước vào lớp học đông người, hay khi phụ huynh rơi nước mắt vì con mình đã biết chia sẻ cảm xúc. Và chính những thay đổi thầm lặng ấy là minh chứng mạnh mẽ nhất cho giá trị thật sự của một trung tâm can thiệp vì trẻ em.
